论文元数据
- 作者
- Daniel Leyzberg、Samuel Spaulding、Mariya Toneva、Brian Scassellati
- 机构
- Yale University
- 发布日期精度
- 日
- 研究方向
- 人类视频到机器人动作
- 机器人
- 未关联具体机器人
- DOI
- 未披露
- arXiv
- 未披露
- 引用元数据
- 248
- 记录状态
- included
- 质量检查
- 无自动质量红旗
论文记录 · 证据边界公开
The Physical Presence of a Robot Tutor Increases Cognitive Learning Gains
eScholarship (California Digital Library) · 2012-01-01 · 人类视频到机器人动作