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Interactive Robots as Social Partners and Peer Tutors for Children: A Field Trial

Human-Computer Interaction · 2004-05-28 · 视觉识别

论文元数据

作者
Takayuki Kanda、Takayuki Hirano、Daniel Eaton、Hiroshi Ishiguro
机构
Advanced Telecommunications Research Institute International、The University of Osaka
发布日期精度
研究方向
视觉识别
机器人
未关联具体机器人
DOI
10.1207/s15327051hci1901&2_4
arXiv
未披露
引用元数据
705
记录状态
included
质量检查
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